در این سایت نکات مربوط به گرامر انگلیسی بطور کامل قرار داده می شود تا داوطلبان آزمون های بین المللی و زبان آموزان بتوانند نسبت به این مقوله آگاهی بیشتری کسب نمایند.
گرامر کانون زبان ایران
درباره سایت
در این سایت نکات مربوط به گرامر انگلیسی بطور کامل قرار داده می شود تا داوطلبان آزمون های بین المللی و زبان آموزان بتوانند نسبت به این مقوله آگاهی بیشتری کسب نمایند.
آخرین مطالب
امکانات وب
| 1. ضمیر با دو مرجع ممکن |
|
Whenever John is able to help his brother financially, he is very happy. |
| در جمله بالا he به چه کسی اشاره دارد؟ چه کسی خوشحال است؟ John یا برادرش؟ |
| حالت صحیح این جمله در زیر آمده است: |
|
John is happy when he is able to help his brother financially. |
|
یا John's brother is happy to receive financial help from John. |
| در مورد ضمیرهایی که مرجع مشخصی ندارند قرار دادن یک اسم داخل پرانتز (پس از ضمیر) برای توضیح مرجع ضمیر درست نیست |
|
Whenever John is able to help his brother financially, he (John) is very happy. |
| در مورد بالا تنها باید از اسم استفاده شود. |
| 2. ضمیر شخصی غیر ضروری پس از اسم فاعل (نهاد) |
|
My friends, they told me the whole story. |
|
جمله صحیح: My friends told me the whole story. |
| 3. ضمیری که مرجع آن باید از متن گفتمان قبل از آن درک شود |
|
My father is an engineer. This is a profession I admire very much. |
| مرجع ضمیر this (که احتمالاً engineering است) از کلمه engineer درک می شود. |
|
جمله صحیح: My father is an engineer. Engineering is a profession I admire very much. |
| 4. ضمیری که مرجع آن در نقطه ای دور در متن قرار دارد. مرجع به قدری از خود ضمیر دور است که می تواند مخاطب را در درک صحیح جمله دچار مشکل کند. |
|
The author tells the story of a man who gambles away his entire fortune and has nothing left for his family to live on. The gambler, in despair, decides to commit suicide. He goes on to tell us how the man is helped by an old friend. |
| کلمه he را می توان در این جمله با the author یا the writer یا نام نویسنده جایگزین کرد. |
| 5. ضمیر موصولی which با مرجع نامشخص. ضمیر موصولی به کل بخشی از جمله اشاره دارد، نه یک مرجع خاص. |
|
He decided to spend his summer vacation playing golf, which didn't please his wife. |
|
جمله صحیح: His decision to spend his summer vacation playing golf didn't please his wife. |
| بسیاری از زبان شناسان استفاده از which به این شکل را جایز می دانند. ولی برای آن دسته از افرادی که تبحر کافی در بکار بردن ساختارهای پیچیده تر ندارند، بهتر است از این ساختار در متن های رسمی جلوگیری شود. |
| 6. this و that مبهم. معلوم نیست که this یا that به کدام بخش از متن اشاره دارند. |
|
Stores sell many more toys than they did a few generations ago. This deprives children of making their own toys. |
|
جمله بهتر: This abundance of ready-made toys deprives ... |
| توجه کنید که برای برطرف کردن ابهام موجود در جمله یک عبارت خلاصه کننده قرار داده شده است. |
| 7. It مبهم. ضمیر شخصی it بدون یک مرجع معین بکار می رود. |
|
Because Jane had once had a bad accident while driving, she as afraid to try it again. |
|
حالت صحیح: ... She was afraid to drive again. |
| در برخی از اصطلاحات غیررسمی، لزومی ندارد برای ضمیر شخصی it مرجع مشخصی در نظر گرفته شود. |
|
I hope you will like it here. |
| The strain of final examinations is too great. I can't take it (یا stand it, bear it). |
| Don't bother to make the correction. Let it go. |
| گاهی اوقات به همراه it مبهم جمله واره دارای if و when بکار می رود که باید فاعل باشد |
|
If you sail a boat, it's fun. |
|
حالت صحیح: Sailing a boat is fun. یا It's fun to sail a boat. |
| 8. تعداد زیادی it در نزدیکی هم قرار می گیرند. ضمیر شخصی it در نزدیکی ضمیر غیر شخصی it و ضمیر انتظاری it قرار می گیرد. |
|
We like it very much in this hotel. It's wonderful to relax in its comfortable atmosphere. It's possible we'll stay in it again on our next vacation. |
| 9. استفاده بی دقت از it یا they به عنوان فاعل. گاهی اوقات it و they به عنوان فاعل مورد استفاده قرار می گیرند و فاعل اصلی در یک عبارت دارای حرف اضافه قرار می گیرد. |
|
In the newspaper, it says that the concert as canceled. |
| حالت صحیح: The newspaper says that the concert was canceled. |
| At the university, they require an examination for all entering freshmen. |
| حالت صحیح: The university requires an examination for all entering freshmen. |
| 10. تغییر در تعداد مورد اشاره در ضمیر. این تغییر اغلب در مورد تعمیم هایی اتفاق می افتد که می توانند با کمک یک اسم مفرد یا جمع بیانگر یک کلاس مطرح شوند. |
| The student must be made to understand how each lesson can be of value to them. |
| حالت حیح: Students must be made to understand how each lesson can be of value to them. |
| اگر بخواهیم این جمله را به شکلی تصحیح کنیم که ضمیر به یک اسم مفرد (student) اشاره داشته باشد، مشکل بروز می کند. در گرامر سنتی به استفاده از ضمیر مذکر توصیه می شد: A student must be made to understand how each lesson can be of value it him. ولی امروزه برای اجتناب از تبعیض جنسی، در بسیاری موارد از him or her استفاده می شود. البته استفاده از حالت جمع students ما را از استفاده از دو حالت دیگر بی نیاز می کند. |
| 11. حذف ضمیر دوم در جمله های بیانگر مقایسه |
|
The dialect in one town may be quite different from the next town. |
|
حالت صحیح:The dialect in one town may be quite different from that of the next town. |
| 12. حذف other. اگر یکی از اجزای گروه برای مقایسه برجسته شود، عقل حکم می کند که بقیه گروه با other مشخص شوند. |
برچسب: مرجع ضمیر,
نویسنده: کیوان